Riesen der Informatik

Agata Królikowski

"Wenn ich weiter geblickt habe, so deshalb, weil ich auf den Schultern von Riesen stehe." Dieser häufig zitierte Satz spiegelt den Kern der Wissenschaft wider. Doch wer sind die Riesen in der Informatik? Wie hat sich die Informatik als Wissenschaft entwickelt? Welche Erfindungen der Informatik haben die Gesellschaft geprägt? Diese und weitere Fragen werden in dem Proseminar anhand von Biografien ausgewählter Persönlichkeiten, die einen großen Einfluss auf die Informatik hatten bzw. noch haben, diskutiert.

PS Mo 15-17 wöch. RUD25, Raum 4.113

Seitenanfang

Wissenschaftliches Arbeiten

Andrea Knaut, Stefan Ullrich

Das Proseminar "Wissenschaftliches Arbeiten" soll Gelegenheit geben, Standards wissenschaftlichen Arbeitens kennenzulernen und zu beleuchten sowie in diesem Zusammenhang Fragen, die sich angehenden Akademikern bezüglich Zitaten, Hausarbeiten oder Abschlussarbeiten stellen, zu diskutieren. Was bedeutet es, "auf den Schultern von Riesen zu stehen"?

PS Do 11-13 wöch. RUD25, Raum 3.408

Seitenanfang

Informatik und Informationsgesellschaft I - Digitale Medien

Wolfgang Coy

Vorlesung 4 SWS + UE/PR 2 SWS , 8 SP

Computer lassen ihre eigentliche Bestimmung durch Multimedia und Vernetzung erkennen: Es sind digitale Medien, die alle bisherigen Massen- und Kommunikationsmedien simulieren, kopieren oder ersetzen können. Die kurze Geschichte elektronischer Medien vom Telegramm bis zum Fernsehen wird so zur Vorgeschichte des Computers als Medium. Der Prozess der Mediatisierung der Rechnernetze soll in Technik, Theorie und Praxis untersucht werden. Die Übung soll die Themen der Vorlesung anhand der Medienproduktion (Typografie, Grafik, Foto, Audio, Video etc.) vorführen und untersuchen.

VL Mo 13-15 wöch. RUD 25, 3.101, W. Coy

VL Do 13-15 wöch. RUD 25, 3.101, W. Coy

UE/PR Do 15-17 wöch. RUD 25, 3.101, A. Królikowski

Die erste Vorlesung und Übung finden am Donnerstag, dem 20.10. statt.

Seitenanfang

Überwachung und Kontrolle: Möglichkeiten des Selbstdatenschutzes

Jörg Pohle

Hinsichtlich des Datenschutzes werden IT-Systeme häufig ausschließlich aus der Sicht der Datenverarbeiter betrachtet. Im Seminar wollen wir die Betroffenen und deren Rechte in den Mittelpunkt stellen und diskutieren, wie sie ihre Rechte technisch und nicht-technisch durchsetzen können - es geht um informationelle Selbstverteidigung.

SE Mi 11-13 wöch. RUD25, 3.408

Seitenanfang

Hackerethik

Stefan Ullrich

Wenn wir über die ethischen Pflichten eines Informatikers sinnvoll reden wollen, müssen wir auch über das kulturelle Umfeld eines Hackers sprechen. Im Seminar werden wir uns mit Hilfe von Literatur und Film der Hacker(sub-)kultur nähern und deren ethische Selbstverstndnisse im Wandel der Zeit untersuchen. Im Anschluss erörtern wir, ob diese als Leitfaden für moralisch richtiges Handeln eines Informatikers dienen können.

SE Mo 15-17 wöch. RUD25, 3.408

Seitenanfang

Das sogenannte Geistige Eigentum

Jörg Pohle

Im Seminar wollen wir die Grundlage der Informations- und Wissensgesellschaft analysieren, die Produktions-, Reproduktions- und Verwertungsrechte an digitalen und Wissensgütern und den gesellschaftlichen Umgang damit. Wir wollen über die Patentierbarkeit von Software ebenso diskutieren wie über Kulturflatrate, Markenschutz, Software-Lizenzmodelle und Leistungsschutzrechte.

SE Mi 15-17 wöch. RUD25, 3.408

Seitenanfang

Alternativlos

Agata Królikowski

Alternativen? Keine. Die Vorratsdatenspeicherung, ELENA, Websperren oder der neue Personalausweis sind Beispiele für Maßnahmen, die laut Gesetzgeber alternativlos sind. Nach einer kurzen Einführung in das deutsche Recht und die deutsche Gesetzgebung werden ausgewählte Gesetzesentwürfe vor allem aus technischer Sicht betrachtet. Dabei sollen durch die Gesetze eingeführten Technologien aufgearbeitet, vorgestellt und mögliche Alternativen aufgezeigt werden. Anschließend erfolgt eine Diskussion der Ergebnisse.

SE Mo 11-13 wöch. RUD26, 1.308

Seitenanfang

Dystopien der Informatik: MenschRoboter

Jörg Pohle, Stefan Ullrich

Im Seminar wollen wir uns mit möglichen gesellschaftlichen Auswirkungen unserer Tätigkeit als Informatiker auseinandersetzen. Anhand von ausgewählten literarischen und filmischen Werken werden wir Dystopien beleuchten und diskutieren, die einen mittelbaren oder unmittelbaren Bezug zur Informatik aufweisen. Schwerpunkt in diesem Semester ist das Menschenbild, das den Konstrukteuren und Programmierern von Robotern zugrunde liegt.

SE Do 15-17 wöch. RUD25, 3.408

Seitenanfang

Riesen der Informatik

Agata Królikowsk

Für weitere Informationen siehe hier.

Seitenanfang

Wissenschaftliches Arbeiten

Andrea Knaut, Stefan Ullrich

Für weitere Informationen siehe hier.

Seitenanfang

Einführung in die Fachdidaktik

Vorlesung 2 SWS, 5 SP

Die Veranstaltung vereint Vorlesungen mit seminaristischen Anteilen. Ausgehend vom Bildungsbegriff werden informatische Grundbegriffe und Methoden in Beziehung gesetzt zu Zielen, Methoden und Formen des Unterrichts. Das System Schule wird unter den fachdidaktischen Leitlinien der EPA Informatik, also "Grundlegenden Modellierungstechniken", "Interaktion mit und von Informatiksystemen" und "Möglichkeiten und Grenzen informatischer Verfahren" analysiert, um handhabbare Vorgehensweisen für den Informatikunterricht abzuleiten. Die Anforderungen, "Erwerb und Strukturierung informatischer Kenntnisse", "Kennen und Anwenden informatischer Methoden", "Anwenden informatischer Kenntnisse, Bewerten von Sachverhalten und Reflexion von Zusammenhängen" sowie "Kommunizieren und Kooperieren" sollen exemplarisch aus der Sicht des Lehrens erschlossen werden.

VL Di 13-15 wöch. RUD25, Raum 3.408

SE Di 15-17 wöch. RUD25, Raum 3.408

Die erste Veranstaltung findet am Dienstag, dem 25.10. statt. Teilnahme am ersten Termin ist Voraussetzung zur erfolgreichen Teilnahme an der Veranstaltung.

Vorträge

Seitenanfang

Digitale Medien und ihre Didaktik

Wolfgang Coy

Die Veranstaltung wird nur für Masterstudierende Lehramt Informatik angeboten. Dieses Seminar ergänzt das Fachmodul um das zugehörige fachdidaktische Seminar. Es ist Teil des Moduls "Fachmodul und ihre Didaktik".

Raum: RUD25, Raum 3.101

Zeit: 15-17 Uhr

Beginn: 31.10. Teilnahme am ersten Termin ist Voraussetzung zur erfolgreichen Teilnahme an der Veranstaltung.

Es wird um Anmeldung per e-Mail an Coy@informatik.HU-Berlin.DE bis zum 28.10. gebeten.

Seitenanfang

Informatik und Informationsgesellschaft I - Digitale Medien

Wolfgang Coy

Vorlesung 4 SWS + UE/PR 2 SWS , 8 SP

Computer lassen ihre eigentliche Bestimmung durch Multimedia und Vernetzung erkennen: Es sind digitale Medien, die alle bisherigen Massen- und Kommunikationsmedien simulieren, kopieren oder ersetzen können. Die kurze Geschichte elektronischer Medien vom Telegramm bis zum Fernsehen wird so zur Vorgeschichte des Computers als Medium. Der Prozess der Mediatisierung der Rechnernetze soll in Technik, Theorie und Praxis untersucht werden. Die Übung soll die Themen der Vorlesung anhand der Medienproduktion (Typografie, Grafik, Foto, Audio, Video etc.) vorführen und untersuchen.

Seitenanfang

Schulpraktische Studien / Teil Vorbereitung

Katja Wundermann

Analyse, Planung und Beurteilung von Informatikunterricht. Durch die Begegnung mit der Praxis des Informatikunterrichts gewinnen die Studierenden erste berufspraktische Kompetenzen bei der Planung, Durchführung und Analyse eigener Unterrichtsversuche sowie bei der Erprobung von Unterrichtsverfahren und -methoden im Fach Informatik. Die Vorbereitungsveranstaltung soll Sie dementsprechend auf Ihr Unterrichtspraktikum vorbereiten.

Anwesenheit beim ersten Termin ist Voraussetzung zur Teilnahme.

SE Di 11-13 wöch. RUD25, 3.408
Es wird zwei Hospitationstermine, einen davon mit Unterrichtsversuch, an der Käthe-Kollwitz-Oberschule voraussichtlich am 2. November 2011 (8 - 9.30 Uhr) sowie am 21. November 2011 (8 - 11.45 Uhr) geben.

Das Vorbereitungsseminar für die Schulpraktischen Studien wird ab sofort nur im Wintersemester angeboten.

Seitenanfang

Schulpraktische Studien / Teil Unterrichtspraktikum

Andrea Knaut, Katja Wundermann

Durch die Begegnung mit der Praxis des Informatikunterrichts gewinnen die Studierenden erste berufspraktische Kompetenzen bei der Planung, Durchführung und Analyse eigener Unterrichtsversuche sowie bei der Erprobung von Unterrichtsverfahren und -methoden im Fach Informatik. Die in der Vorbereitungsveranstaltung besprochenen Herangehensweisen an die Gestaltung von Unterricht werden im Teil "Unterrichtspraktikum" in einer Praktikumsschule am konkreten Unterricht in folgenden Aspekten trainiert:

1. Planung, Gestaltung und Analyse von eigenem Informatikunterricht
2. Hospitationen und Analyse von gesehenem Unterricht

Organisatorisches: Die letztmögliche Anmeldung hierzu erfolgt bis 21. Oktober 2011 über das Servicezentrum Lehramt - Praktikumsbüro. Das Seminar zur Vorbereitung der Schulpraktischen Studien muss vor Antritt des Unterrichtspraktikums erfolgreich abgeschlossen sein. Ist dies bei Anmeldung noch nicht der Fall, erfolgt diese also vorbehaltlich dessen.

Seitenanfang

Schulpraktische Studien / Teil Nachbereitung

Andrea Knaut

Dieses Angebot richtet sich lediglich an Studierende, die bereits das Unterrichtspraktikum absolviert haben. In der Nachbereitung tauschen sich die Teilnehmer_innen des Unterrichtspraktikums die gesammelten Erfahrungen auf der Grundlage des Praktikumsberichts (z. B. über verschiedene Unterrichtsverfahren) aus. Ausgewählte Bereiche werden vertieft.

Die verpflichtende Vorbesprechung ist am 18. Oktober 2011, um 11 Uhr, in Raum 3.408.
Die Praktikumsberichte müssen sechs Wochen nach Ende des Praktikumszeitraums, spätestens am 14. November 2011, vollständig vorliegen.
Seminarablauf, Verteilung der Praktikumsberichte und Alternativentwürfe laufen über den Moodle-Kurs. Den Kursschlüssel bitte bei der Dozentin erfragen. (A. Knaut)

SE Block in 2 Sitzungen:

1. Sitzung: Freitag, 2. Dezember 2011, RUD25, 3.408

2. Sitzung: Samstag, 21. Januar 2012, RUD 25, 3.408

Die nächste Nachbereitungsveranstaltung zum Unterrichtspraktikum im Winter wird im Sommersemester 12 und alle folgenden nur in den Sommersemestern stattfinden.

Seitenanfang